衡陽(yáng)技師學(xué)院2019年下學(xué)期教風(fēng)學(xué)風(fēng)專項(xiàng)整頓方案
加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)院教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升的重要舉措。根據(jù)學(xué)院目前的教風(fēng)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀，決定從10月下旬至11月中旬開展為期一個(gè)月的“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”專項(xiàng)整頓，特制定本方案。 ??
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“立德樹人”，堅(jiān)持教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與高技能人才培養(yǎng)模式改革相結(jié)合、與“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)相結(jié)合、與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合；堅(jiān)持教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)聯(lián)動(dòng)，為全面提高師生素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量筑牢基礎(chǔ)。通過(guò)教風(fēng)學(xué)風(fēng)專項(xiàng)整頓，增強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感，鼓勵(lì)教師立足本職崗位，潛心學(xué)問(wèn)，教書育人，做敬業(yè)愛生、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的模范；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生做勤奮學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的模范；在全院形成教學(xué)相長(zhǎng)、樂(lè)教樂(lè)學(xué)、敬業(yè)創(chuàng)新的良好氛圍。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)教風(fēng)學(xué)風(fēng)專項(xiàng)整頓，全體教師要牢固樹立和努力實(shí)踐立德樹人、以身立教、為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取、服務(wù)學(xué)生、教書育人的師德觀，做到以高尚的道德品質(zhì)感染學(xué)生，以良好的形象影響學(xué)生，以精湛的技能帶動(dòng)學(xué)生，以淵博的知識(shí)激勵(lì)學(xué)生，進(jìn)一步形成“愛生 敬業(yè)?嚴(yán)謹(jǐn)?善教?博學(xué)”的教風(fēng)；要牢固樹立以學(xué)生為主體、以技能素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以創(chuàng)新為動(dòng)力、以質(zhì)量為生命線的學(xué)風(fēng)建設(shè)思路，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的行為習(xí)慣、奮發(fā)進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)、追求遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)和孜孜以求的鉆研精神，進(jìn)一步形成?“勤學(xué) 善思?精技?創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
三、成立教風(fēng)學(xué)風(fēng)專項(xiàng)整頓工作小組
組??長(zhǎng)：劉忠賢
副組長(zhǎng)：周孝漢?
成??員：尹南寧、何遠(yuǎn)仁、周少良、向清然、鄒龍軍、鄧小禮、譚小軍、周金明、周文武、羅伏力、徐慧征、楊小明、段春艷、各系教務(wù)科長(zhǎng)、教務(wù)處和各系教學(xué)管理人員。? ?
四、整頓對(duì)象?
全院專兼職教師和全體在校學(xué)生。
五、專項(xiàng)整頓時(shí)間
10月下旬至11月中旬，時(shí)間為期一個(gè)月。
六、重點(diǎn)整頓內(nèi)容及措施
（一）對(duì)照《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》要求，以整治教風(fēng)。
1. 嚴(yán)格檢查教師履職情況。 明確教師是課堂教學(xué)與管理的第一責(zé)任人，全面檢查教師遵守課程表安排、 執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、 備課、 上課和教學(xué)任務(wù)完成情況。
2. 嚴(yán)格執(zhí)行聽課和檢查制度。 系部領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理人員每學(xué)期要深入課堂聽課至少4次，并對(duì)教師授課提出意見，普通教師要互聽互評(píng)同類專業(yè)課至少8次； 教務(wù)處和系院教務(wù)科要定期開展教學(xué)專項(xiàng)檢查，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。
3. 嚴(yán)格規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。教師進(jìn)入課堂著裝要整潔、 文雅、端莊、大方，在授課時(shí)要做到精神飽滿、教態(tài)親切、語(yǔ)言清晰、板書規(guī)范，嚴(yán)禁衣衫不整、語(yǔ)言粗俗，杜絕在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)與教學(xué)無(wú)關(guān)的、違背黨的路線方針政策的言行。
4. 嚴(yán)格考核教師課堂教學(xué)秩序。將維持課堂秩序納入教學(xué)質(zhì)量考核，要求教師自覺(jué)維護(hù)教學(xué)秩序，認(rèn)真履行課堂考勤職責(zé)，提高課堂的出勤率；嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律，對(duì)發(fā)生在課堂的不良行為要主動(dòng)加以制止和批評(píng)。
5. 嚴(yán)格檢查教師考試管理。嚴(yán)格監(jiān)考和巡考檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力考核，避免考前劃定復(fù)習(xí)范圍、復(fù)習(xí)重點(diǎn)，杜絕泄露考試內(nèi)容或試題行為。
6. 嚴(yán)格督查教師聯(lián)系班級(jí)制度執(zhí)行情況。督促檢查教師了解學(xué)生思想狀況、開展學(xué)生心理健康疏導(dǎo)、幫扶困難學(xué)生、參加班級(jí)活動(dòng)、參與學(xué)生就業(yè)工作情況，提高教師教育教學(xué)管理能力。
7. 嚴(yán)格檢查任課教師、 班主任、 輔導(dǎo)員工作相互配合情況。 任課教師、班主任和輔導(dǎo)員要加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，互通學(xué)生課堂狀態(tài)、 課后表現(xiàn)、參加活動(dòng)情況，有針對(duì)性的做好教育管理工作，建立良好學(xué)風(fēng)。
（二）對(duì)照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《衡陽(yáng)技師學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》要求，以整頓學(xué)風(fēng)。
1.嚴(yán)格學(xué)生課堂紀(jì)律。學(xué)生必須遵守課堂紀(jì)律，服從教師管理；積極參與課堂教學(xué)，主動(dòng)提問(wèn)、發(fā)言、討論，認(rèn)真完成教師布置的教學(xué)任務(wù)；堅(jiān)決杜絕上課不拿教材、不記筆記、吃東西、聊天、玩手機(jī)等現(xiàn)象。
2．開展學(xué)業(yè)幫扶工作。定期對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行審查，建立學(xué)業(yè)預(yù)警制度，加強(qiáng)學(xué)業(yè)困難學(xué)生的幫扶。引導(dǎo)教師、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生骨干與學(xué)業(yè)困難學(xué)生開展“一幫一”活動(dòng)。建立與學(xué)業(yè)困難學(xué)生家長(zhǎng)定期聯(lián)系制度，共同幫助學(xué)業(yè)困難學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)信心，克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3．加強(qiáng)心理健康教育。成立學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)生心理健康咨詢中心建設(shè)。深入調(diào)查研究，采取積極主動(dòng)的措施，幫助學(xué)生克服影響學(xué)習(xí)的心理障礙。通過(guò)多種形式讓學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)技巧，加強(qiáng)心理干預(yù)，幫助學(xué)生走出心理困境。
4．嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。重點(diǎn)抓好考風(fēng)考紀(jì)教育、誠(chéng)信考試教育，建立誠(chéng)信檔案。嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)肅查處考試作弊行為，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
5．加強(qiáng)學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的管理，充分發(fā)揮評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的激勵(lì)作用。著力培養(yǎng)、培育學(xué)生先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人，增強(qiáng)典型宣傳形式和效果，營(yíng)造比學(xué)趕幫超的良好學(xué)風(fēng)。
6．積極開展學(xué)生思想政治教育。把愛國(guó)主義教育、理想信念教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿學(xué)生教育的全過(guò)程。把思想教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺(jué)行為。
7．營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。將學(xué)生課外活動(dòng)與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)有機(jī)融合起來(lái)，積極開展第二課堂活動(dòng)。??
七、總結(jié)表彰
1.各系對(duì)教風(fēng)學(xué)風(fēng)專項(xiàng)整頓進(jìn)行書面總結(jié)，并將總結(jié)報(bào)教務(wù)處。
2.教務(wù)處進(jìn)行教風(fēng)學(xué)風(fēng)專項(xiàng)整頓總結(jié)和評(píng)比，評(píng)選出“教風(fēng)學(xué)風(fēng)專項(xiàng)整頓月”先進(jìn)系部、先進(jìn)班集體和學(xué)習(xí)標(biāo)兵等，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3.從制度上鞏固教風(fēng)學(xué)風(fēng)專項(xiàng)整頓成果，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，建立教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
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衡陽(yáng)技師學(xué)院教務(wù)處
2019年10月8日