<td id="8cvuk"></td>

    • <sup id="8cvuk"></sup>

        您現在的位置: 每日速覽

        2020年湖南高考作文題出爐

        天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也

        2020年7月7日高考語文作文題

        閱讀下面的材料,根據要求寫作。

        春秋時期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤,小白裝死逃脫。后來小白即位為君,史稱齊桓公。鮑叔對桓公說,要想成就霸王之業(yè),非管仲不可。于是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,為“春秋五霸”之首。孔子說:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也?!彼抉R遷說:“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也?!?/span>

        班級計劃舉行讀書會,圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個感觸最深?請結合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

        要求:結合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。


        歷年高考作文題目如下:


        2019年


        閱讀下面的材料,根據要求寫作。

        “民生在勤,勤則不匱”,勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉?!百砼d夜寐,灑掃庭內”,熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今??墒乾F實生活中,也有一些同學不理解勞動,不愿意勞動。有的說:“我們學習這么忙,勞動太占時間了!”有的說:“科技進步這么快,勞動的事,以后可以交給人工智能??!”也有的說:“勞動這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。

        這引起了人們的深思。

        請結合材料內容,面向本校(統(tǒng)稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動,從我做起”,體現你的認識與思考,并提出希望與建議。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。


        2018年


        閱讀下面的材料,根據要求寫作。
        2000年農歷庚辰龍年,人類邁進新千年,中國千萬“世紀寶寶”出生。
        2008年汶川大地震,北京奧運會。2013年“天宮一號”首次太空授課。
        公路“村村通”接近完成;“精準扶貧”開始推動。
        2017年網民規(guī)模達7.72億,互聯網普及率超全球平均水平。
        2018年“世紀寶寶”一代長大成人。
        ……
        2020年全面建成小康社會。
        2035年基本實現社會主義現代化。
        一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀的中國一路同行、成長,和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯想和思考?請據此寫一篇文章,想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟,給那時18歲的一代人閱讀。
        要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。

        2017年


        閱讀下面的材料,根據要求寫作。

        據近期一項對來華留學生的調查,他們較為關注的“中國關鍵詞”有:一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。

        請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國,寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞,使之形成有機的關聯;選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。


        2016年


        閱讀下面的漫畫材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

        要求:結合材料的內容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲。


        2015年


        材料作文:寫記敘文或議論文
        閱讀下面材料:
        有一棵大樹,枝繁葉茂,濃蔭匝地,是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談論著自己去各地旅行的經歷。大樹也想去旅行,于是請飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅膀,拒絕了。大樹于是想請走獸幫忙。走獸說,你沒有腿,也拒絕了。于是,大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實,果實里包含著種子。果實被走獸們吃了后,大樹的種子傳播到了世界各地。
        請根據材料,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

        2014年


        閱讀下面的材料,根據要求作文。

        被譽為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某黨委書記,在一個其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方,一干就是八年,以堅定的信念和頑強的意志,率領村民奮發(fā)圖強,將窮鄉(xiāng)僻壤建設成了美麗鄉(xiāng)村。面對灑滿心血與汗水的山山水水,他深有感觸地說:“心在哪里,風景就在哪里?!?/span>

        請根據上面的材料,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。


        2013年


        材料作文:結合兩則“我愿意”的材料,寫記敘文或議論文
        1、它被天邊的彩云所吸引,奮力飛騰,寒冷、饑寒、風雨都無法阻止它,它毅然決然的向上飛,飛上高山之巔,它已經精疲力竭,傷痕累累,一個聲音問,值得嗎?天地蒼茫、彩云繚繞,它內心充實而滿足,喃喃的答道:我愿意!
        2、父親的書桌對面有一把小椅子,兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報的父親,父子倆沒有說話,靜靜相對,兒子望著父親,祥和的面容,心里充溢著寧靜的幸福。父親,您辛苦了,能這樣陪陪您,我真的很愿意。
        根據上面兩則材料,結合自己的感受和思考,任選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的記敘文和議論文。

        2012年


        伸出是溫暖的服務,攤開是放飛的想象,張大是創(chuàng)造的力量,捧起是收獲的快樂....

        根據上述圖文,自選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

        2011年


        材料作文:從演員講話的變化中寫感受和思考,記敘文或議論文
        某位知名歌唱演員在接受中央電視臺采訪時談到自己的變化:過去她出場面對觀眾說的第一句話是“大家好,我來了!”而現在她說的是“謝謝大家,你們來了!”
        也許類似的變化曾經發(fā)生在你的身上或身邊,也許你對此有自己的感受和思考。請自擬題目,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

        2010年


        命題作文,以《早》為題寫議論文或記敘文。


        2009年


        命題作文:以《踮起腳尖》為題寫記敘文或議論文。

        2008年


        材料作文:根據詩句的意境和哲理寫議論文或記敘文。

        “天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句。詩句的意思是說,在滋潤如酥的初春細雨中,春草發(fā)芽,遠遠望去,一片淡淡的綠色,可是走進后,卻只見到極為稀疏的草芽,綠色反而感覺不到了。詩句的意境是美的,隱含的哲理也很豐富。它使我們領悟到:置身太近,有時反而感覺不到實際存在的東西;要把握某一事物,有時需要跳出這一事物;人對事物的看法與對美的感受同距離是有關系的……其實,生活中的許多事物和現象,都含有這兩句詩的意境與哲理,關鍵在于你的觀察與體會。

        請根據自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理,聯系現實生活,寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。


        2007年


        命題作文:以“詩意地生活”為題寫議論文或記敘文。


        2006年


        材料作文:根據“意氣”的義項以“談意氣”為題寫議論文

        “意氣”一詞,在《現代漢語詞典》中列有三個義項:

        1、意志和氣概,如意氣風發(fā);

        2、志趣和性格,如意氣相投;

        3、由于主觀和偏激而產生的情緒,如意氣用事。

        請聯系你自己的感受和認識,以“談意氣”為題,寫一篇不少于800字的議論文。


        2005年


        話題作文:根據材料以“跑的體驗”為話題寫作文。
        從一個人的成長來看,先要學會走,然后才是跑,任誰都跑過——無論身體上的還是心靈上的,但跑的體驗是不盡相同的。
        你或許有難忘的經歷,或許有深切的感受,或許有獨到的認識。請聯系自己的生活實際,以“跑的體驗”為話題,自選角度,自擬標題,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

        2004年


        話題作文:根據“中國家庭教育存在不少問題”的材料以“家庭教育”為話題寫作文。
        目前,我國18歲以下未成年人已達3.67億,在每個孩子背后,是一雙雙深情關注的眼睛。家長對孩子教育的重視,超過了以往任何一個時代。中國的家庭教育,也有了長足的進步,現代教育意識向家庭的滲透,家長與孩子民主平等關系的建立,家長們春風化雨般的言傳身教……都給我們留下了深刻的印象。但中國目前的家庭教育,也存在不少問題。
        家庭教育對青少年的成長無疑具有舉足輕重的作用。你對家庭教育,一定有自己的感受和思考,請以“家庭教育”為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。

        2003年


        宋國有個富人,一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說:“不修好,一定會有人來偷竊?!编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說。晚上,富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明,而懷疑是鄰居家老人偷的。

        以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天,我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事,但是,也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候,感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢?是什么樣的關系呢?請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。


        2002年


        有一位登山者,在途中遇上暴風雪。他深知不盡快找到避風處,非凍死不可。他走啊走啊,腿已經邁不開了。就在這時,腳碰到一個硬硬的東西,扒開雪一看,竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了:是繼續(xù)向前,還是停下來援救這個陌生人?心靈深處翻江倒海之后,他毅然作出決定,脫下手套,給那人做按摩。經過一番按摩,陌生人可以活動了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后,兩個人互相攙扶著走出了困境。

        也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇,但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時,我們大家是怎樣選擇的呢?又應該如何選擇呢?請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文。


        2001年


        有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上,到了一個渡口的時候,他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜,說不清過了多久,風起浪涌,小船上下顛簸,險象環(huán)生。艄公說:“船小負載重,客官須丟棄一個背囊方可安度難關?!笨茨贻p人哪一個都舍不得丟。艄公又說:“有棄有取,有失有得。”年輕人思索了一會兒,把“誠信”拋進了水里。

        寓言中“誠信”被拋棄了,它引發(fā)你想些什么呢?請以“誠信”為話題寫一篇文章。


        2000年


        世界是千變萬化的,疑問是層出不窮的,答案是豐富多彩的。在生活中,看問題的角度,對問題的理解,解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章,文體不限,題目自擬。


        1999年


        隨著人體器官移植獲得越來越多的成功,科學家又對記憶移植進行了研究。據報載,國外有些科學家在小動物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明:進入大腦的信息經過編碼貯存在一種化學物質里,轉移這種化學物質,記憶便也隨之轉移。當然,人的記憶移植要比動物復雜得多,也許永遠不會成功,但也有科學家相信,將來是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話,它將引發(fā)你想些什么呢?

        請以“假如記憶可以移植”為作文內容的范圍,寫一篇文章,除詩歌外,其他文體不限。


        1998年


        材料作文:分大小作文

        1、補寫《媽媽只洗了一只鞋》,200字左右。
        媽媽只洗了一只鞋
        小樂回到家, 看見自己的一只鞋已洗得干干凈凈地晾在門口,但另一只鞋媽媽沒有洗.……|小樂穿著一雙干干凈凈的鞋上學去了.

        2、根據下述材料,按要求作文。
        現今中學生的心理承受力差異較大,有的像雞蛋殼那樣脆弱,有的卻很堅韌。那么你是怎樣的呢?從后面兩個題目中,選擇一個適合你的情況的題目,舉出實例,寫一篇關于你自己的心理承受力的文章。

        堅韌——我追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱(可選擇兩個中的一個題目,亦可自擬)。


        1997年


        材料1:小新背雙腿癱瘓的同學小牧到1公里外的學校上學,從小學五年級到現在高中一年級,一背就是6年,1000多個日子。

        材料2:某雜志社作調查:“你對同學最贊賞的品質是什么?”調查結果,排在第一位的是“樂于助人”。

        材料3:某單位在一些青少年中作不記名問卷調查:“你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待?”回答“悄悄走開”的人不少。

        根據材料1描寫背同學上學的情景;根據材料2和材料3,自選角度,自擬題目,聯系實際,寫一篇議論文。


        1996年


        仔細觀察《給六指做整形手術》和《截錯了》兩幅漫畫,完成兩道作文題。
        1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內容;
        2、以“我更喜好漫畫《××× 》”為題寫一篇議論文。


        1995年


        閱讀寓言詩《鳥的評說》:1、任選寓言詩中的兩種鳥,展開想像,以《××與××的對話》為題,寫一個200字左右的對話片斷;
        2、根據《鳥的評說》,自選角度,自擬題目,聯系生活實際,展開議論,寫一篇不少于600字的議論文。


        1994年


        以《嘗試》為題寫一篇記敘文,不少于700字。


        1993年


        材料作文:根據材料寫廣播稿

        根據同學們對“小王到底應不應該收同班同學補課報酬”的討論寫反映這件事和同學們看法的廣播稿。

        某中學高三⑴班學生小張因病缺課兩個月,但擔心影響高考,請同班好友小王幫他補課。后來,小張的學習成績跟了上來。小張的母親感激小王,盡管家里不富裕,但還是托人給小王捎來了200元作為報酬。小王收到錢后感到很為難,他找班主任談了自己的看法。

        班上同學知道這件事后,產生了各種議論。在班會上,大家圍繞這件事以及與此有關的一些問題各抒己見,展開了熱烈的討論。

        假如你是該班的一名成員,請你在參加了討論會并和小王交談后,給校廣播室寫一篇全面反映這件事和班上同學各種看法的廣播稿。


        1992年


        材料作文:不要為打翻的牛奶哭泣


        1991年


        看圖作文:媽媽愛吃魚頭

        (媽媽愛吃魚頭,我從小就知道)

        根據漫畫寫作一篇400字以上的文章。


        1990年


        材料作文:根據“每朵花下面都有刺”還是“每叢刺上面都有花”的材料寫議論文。

        一對孿生小姑娘走進玫瑰園,其中一個小姑娘(A)跑來對母親說:“媽媽,這里是個壞地方!”“為什么呢,我的孩子!”“因為這里的每朵花下面都有刺?!辈灰粫海硪粋€小姑娘(B)跑來對母親說:“媽媽,這里是個好地方!”“為什么呢,我的孩子!”“因為這里的每叢刺上面都有花?!甭犃藘蓚€孩子的話,望著那個被刺破指頭的孩子。母親陷入了沉思。

        (一)在文中a、b兩處應分別有表現小姑娘此時表情或動作的描述性文字,請?zhí)钊腩}后的方格內。
        要求:①符合兩個小姑娘此時的心態(tài)及上下文所提供的情境;②語句通順,上下連貫;③不少于5個字,不超過15個字。
        a_______________________
        b_______________________

        (二)根據所提供的材料,加以想象,為這對小姑娘作肖像描寫。
        要求:①符合人物的年齡和性格;②顯示出她們的同和異;③不少于100字。

        (三)根據所提供的材料,請你就第一個小姑娘的說法,聯系生活實際,自選角度,自擬題目,展開議論。不少于600字。


        1989年


        你的好朋友是某重點中學高三年級里中上水平的學生,他想立志報某重點大學歷史系,班主任、父母各持己見。他為此感到困惑、苦惱,他寫了一封信,想聽你的意見,你給他寫封回信。


        1988年


        《習慣》,除詩歌以外,文體不限,不少于600字。


        1987年


        1.根據提供的材料寫一篇簡訊《育民小學辦起了游泳訓練班》;2.結合材料,就理論對實踐的指導意義這個問題寫一篇短文,題目自擬,字數400至600字之間 。


        1986年


        《樹木·森林·氣候》,從現實生活中選擇一個有意義的話題,發(fā)表自己的見解,全文不少于600字。


        1985年


        以“澄溪中學學生會”的名義,給《光明日報》編輯部寫一封信,反映情況、申訴理由、呼吁盡快解決(化工廠排放廢水、有害氣體、污染)問題。


        1984年


        有的同學說:“每逢寫作文,自己常常感到無話可說,只好東拼西湊,說一些空話套話,甚至編造一些材料?!庇械睦蠋熣f:“每次學生作文,我都辛辛苦苦地批改講評,但是學生往往只看分數,不注意自己作文中存在的問題,所以提高不快?!贬槍ι厦鎯啥卧捤从车那闆r,聯系自己和周圍同學的現狀,以對中學生作文的看法為中心,寫一篇800字左右的議論文,題目自定。


        1983年


        寫看圖作文 :看漫畫《挖井》寫一段說明文,一篇議論文
        分兩題寫作,說明文介紹畫面,議論文題目自擬。
        (共45分。分兩題寫,說明性文字占15分,議論文占30分)。
        (一) 仔細觀察下面這幅漫畫,寫一段說明性文字,向沒有看過這幅畫的人介紹畫面內容,字數在300字以內。不要寫成詩歌或抒情散文。

        (二) 根據上面這幅漫畫的內容,自擬題目,寫一篇議論文,字數在800字以內。不要寫成詩歌或抒情散文。


        1982年


        命題作文,議論文 :《先天下之憂而憂 后天下之樂而樂》。


        1981年


        仔細閱讀《毀樹容易種樹難》,寫一篇讀后感。


        1980年


        寫讀后感,讀《畫蛋》有感(達·芬奇故事)。


        1979年


        將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》。


        1978年


        將《速度問題是一個政治問題》,縮寫成一篇五百至六百字的短文。

        1977年


        命題作文:心中有話向黨說



        久久精品免费毛片草,日本人妻播放一区,午夜免费在线视频日韩欧美福利,人妻系列日韩心得 国产精品交换视频 亚洲国产小电影在线观看高清
          <td id="8cvuk"></td>

          • <sup id="8cvuk"></sup>