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        牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

        ■衡陽(yáng)技師學(xué)院黨委副書記 劉金春

        黨的十九大報(bào)告明確提出要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)這一重大任務(wù),并作出了一系列戰(zhàn)略部署。這充分體現(xiàn)了我們黨領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)形態(tài)工作長(zhǎng)期積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),深刻反映了我們黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握達(dá)到一個(gè)新的境界。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo),把意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在手中。

        技工院校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義,培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。但技工院校意識(shí)形態(tài)工作也存在一些客觀難題,主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)有偏差;思政隊(duì)伍力量薄弱;宣傳及各類論壇等陣地多,網(wǎng)絡(luò)安全任務(wù)重;學(xué)生來(lái)源渠道廣,年齡差距大,素質(zhì)參差不齊。

        技工院校要根據(jù)自身實(shí)際情況,緊緊圍繞中心工作,筑牢理想信念之基,旗幟鮮明地堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài),不斷鞏固黨的宣傳思想陣地。

        一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),唱響主旋律

        意識(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路。當(dāng)前我國(guó)正面臨百年未有之大變局,只有進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),唱響主旋律,才能更好地鞏固和發(fā)展主流意識(shí)形態(tài),不斷增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán),堅(jiān)定廣大師生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

        技工院校要按照中央統(tǒng)一部署和省委、市委工作要求,把慶祝新中國(guó)成立70周年作為主線貫穿全年工作始終,注重加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),形成工作合力;注重突出思想內(nèi)涵,提升活動(dòng)的思想性實(shí)效性;注重強(qiáng)化黨員、干部、教師主體力量,擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面影響力,充分展示70年來(lái)的輝煌成就。

        要強(qiáng)化氛圍營(yíng)造,大力開展全媒體主題宣傳活動(dòng)。圍繞慶祝新中國(guó)成立70周年主題,在各級(jí)各類新聞媒體和輿論平臺(tái)集中開展主題宣傳活動(dòng),大力唱響禮贊新中國(guó)、奮進(jìn)新時(shí)代的昂揚(yáng)旋律。

        要積極開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)。深化社會(huì)主義和共產(chǎn)主義宣傳教育,深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。

        要利用節(jié)日契機(jī),弘揚(yáng)工匠精神,大力開展職業(yè)院校職業(yè)教育宣傳周活動(dòng)、“7·15”世界青年技能日宣傳等活動(dòng),通過(guò)形象化解讀、故事化表達(dá),推動(dòng)核心價(jià)值更好地融入師生日常行為。

        二、切實(shí)強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的引導(dǎo)和管理

        堅(jiān)持黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo),全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作,打好意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)主動(dòng)仗,不斷增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)的凝聚力引領(lǐng)力。

        落小落細(xì)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任。制定意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任清單,全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,層層簽訂意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任書,形成環(huán)環(huán)相扣的責(zé)任鏈條和意識(shí)形態(tài)工作運(yùn)行機(jī)制。

        加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理。加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作,認(rèn)真落實(shí)《網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制考核辦法》,督促啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)工作,確保網(wǎng)絡(luò)安全。健全輿情分析預(yù)警監(jiān)督機(jī)制,強(qiáng)化輿情監(jiān)測(cè)預(yù)警和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)排查,敢抓敢管,敢于亮劍。

        三、管好守好意識(shí)形態(tài)陣地

        加強(qiáng)對(duì)圖書館、廣播站、大禮堂、展覽廳、電子屏、宣傳欄及各類講座論壇統(tǒng)一歸口管理,強(qiáng)化技工院校思想政治工作。一是加強(qiáng)輿論陣地管理,按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)開辦誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)發(fā)布誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,進(jìn)一步規(guī)范新聞報(bào)道和“三審”制度;二是加強(qiáng)在線線下輿情監(jiān)控,嚴(yán)格執(zhí)行《舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座管理制度》,加強(qiáng)事前審批備案,杜絕錯(cuò)誤思想言論的傳播。

        四、增強(qiáng)思政教育的實(shí)效性

        習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持不懈地培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。思政課程是學(xué)生接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主渠道,必須創(chuàng)新思政教育模式,增強(qiáng)思政教育的實(shí)效性。

        將紅色文化融入技能教學(xué)中。要統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)?!罢n程思政”工作。要把“課程思政”擺上重要位置,拓展紅色文化宣傳途徑,將紅色文化融入思想政治教育和各專業(yè)課程的課堂教學(xué)中,培育學(xué)生的愛國(guó)情懷。

        以特色校園文化塑造學(xué)生奉獻(xiàn)精神。通過(guò)開展特色志愿服務(wù)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自主參與到志愿服務(wù)中去;關(guān)注特殊學(xué)生群體,多關(guān)注家庭條件困難、心理健康狀況不良等特殊學(xué)生群體;將紅色文化滲透到課外實(shí)踐活動(dòng)中,在理論與行動(dòng)的雙層面培養(yǎng)和提高學(xué)生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)。

        構(gòu)建“大思政”格局。扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,加強(qiáng)思政課和“課程思政”建設(shè);進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化思想政治工作保障措施,著力構(gòu)建“大思政”格局。

        總之,技工院校要肩負(fù)起傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任,自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。


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