本網(wǎng)訊 9月24日，學(xué)院黨委書(shū)記何東球主持黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）專題研討《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在湖南考察時(shí)的系列重要講話精神。學(xué)院黨委班子成員、各部門(mén)負(fù)責(zé)人參加。
黨委書(shū)記何東球主持專題學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)
何東球首先傳達(dá)了習(xí)近平總書(shū)記近日在湖南考察時(shí)的重要講話精神。他動(dòng)情說(shuō)到，習(xí)近平總書(shū)記作為大國(guó)領(lǐng)袖，對(duì)我們湖南的情況非常熟悉，如數(shù)家珍，讓我們深切體會(huì)總書(shū)記“我將無(wú)我、不負(fù)人民”的為民情懷，親力親為的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，還體現(xiàn)了總書(shū)記對(duì)湖南工作的高度重視和對(duì)湖南人民親切關(guān)懷。
何東球領(lǐng)學(xué)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷<繼續(xù)完善黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)職能體系>。學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，大家集中觀看了《中央宣傳部、中央組織部關(guān)于認(rèn)真組織學(xué)習(xí)〈習(xí)近平談治國(guó)理政〉第三卷的通知》《習(xí)近平在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)上的講話》視頻。
黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)邱家才結(jié)合自己學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷的學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)院實(shí)際，從激發(fā)辦學(xué)內(nèi)在動(dòng)力、創(chuàng)新教育教學(xué)管理、探索校企合作新模式等方面作中心發(fā)言，講述深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷重要論述，對(duì)于我們提升學(xué)院辦學(xué)管理水平，建設(shè)國(guó)家高水平技師學(xué)院具有十分重要的意義。
院長(zhǎng)邱家才作中心發(fā)言
何東球說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記在《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷中提出了許多原創(chuàng)性、時(shí)代性、指導(dǎo)性的重大思想觀點(diǎn)，要深入學(xué)習(xí)，學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，要與學(xué)院實(shí)際工作相結(jié)合，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)方法，并用以指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
何東球強(qiáng)調(diào)，當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，習(xí)近平總書(shū)記的系列重要論述，對(duì)我國(guó)發(fā)展的歷史方位和機(jī)遇挑戰(zhàn)作出了戰(zhàn)略判斷。結(jié)合學(xué)院實(shí)際，我們要謀大事、干大事、做實(shí)事，在學(xué)習(xí)和工作上，要有熱情和激情，大膽假設(shè)，解放思想，對(duì)位學(xué)習(xí)，深入思考，真正把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)化于心、外化于行，追求極致。
何東球強(qiáng)調(diào)，全院上下要增強(qiáng)“一盤(pán)棋”的大局意識(shí)，黨委班子要心往一處想、勁往一處使，齊聲共鳴、同頻共振，切實(shí)做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力，要把黨和事業(yè)放在第一位，凝聚推動(dòng)學(xué)院發(fā)展的強(qiáng)大合力。
何東球強(qiáng)調(diào)，要結(jié)合治理能力和治理體系現(xiàn)代化，要加快“三定”方案的實(shí)施；要加強(qiáng)“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”教育，久久為功，深化教學(xué)改革，在全院營(yíng)造“崇尚技能、崇尚勞動(dòng)”的氛圍，要以賽促教，提升教學(xué)基礎(chǔ)水平；要強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，將教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)為一體作為系統(tǒng)工程，精心設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌安排，通過(guò)工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合，提高學(xué)生專業(yè)技能水平和綜合素質(zhì)。
會(huì)上，還學(xué)習(xí)了習(xí)近平在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)上的講話精神等內(nèi)容。
（通訊員 謝東升）