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        您現(xiàn)在的位置: 作風建設 典型事例

        學習“不偷、不裝、不吹”的老老實實作風

        1945年4月24日,毛澤東在黨的七大上所作口頭政治報告的最后一個問題提出:“要講真話,不偷、不裝、不吹?!敝v真話,不光每個人都應如此,每個共產(chǎn)黨人更應如此。講真話,就是要求我們保持謙虛謹慎、不驕不躁的態(tài)度,學習毛澤東提出的“不偷、不裝、不吹”老老實實的作風。


        何謂“不偷、不裝、不吹”


        什么叫不偷?偷就是偷東西,這里毛澤東提到的“偷”就是抄襲。不偷就是不要抄襲。不是自己的著作,將其調(diào)換幾個名詞,寫上自己的名字進行出版,這就是偷,這就是賊,這就是不誠實的表現(xiàn)。毛澤東說:“馬克思的就是馬克思的,恩格斯的就是恩格斯的,列寧的就是列寧的,斯大林的就是斯大林的,朱總司令講的就是朱總司令講的,劉少奇講的就是劉少奇講的,徐老講的就是徐老講的,哪個同志講的就是哪個同志講的,都不要偷。”我們經(jīng)??吹矫珴蓶|引經(jīng)據(jù)典,經(jīng)常會提到哪本書里的內(nèi)容和哪個人講的話。這種尊重知識、尊重原創(chuàng)的態(tài)度是毛澤東的文風,也是毛澤東黨性修養(yǎng)的一個體現(xiàn)。


        什么是不裝?裝就是裝樣子,“豬鼻子里插蔥——裝象”。毛澤東引用孔子的話:“知之為知之,不知為不知,是知也”,這就是不裝。毛澤東舉了一個詼諧的例子,“愛裝的人,是他母親生下他來就要他裝的?他母親懷他在肚子里就在觀音菩薩面前發(fā)誓、許愿,一定要生一個會裝的兒子?當然不是”。“不知道不要緊,知道得少不要緊,即使對馬列主義知道得很少、馬列的書讀得很少也不要緊,知道多少就是多少”。毛澤東推薦黨員讀五本馬列主義的書,這些書既有歷史,又有理論。這五本書分別是馬克思和恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》、恩格斯的《社會主義從空想到科學的發(fā)展》、列寧的《在民主革命中社會民主黨的兩個策略》和《共產(chǎn)主義運動中的“左派”幼稚病》、斯大林的《聯(lián)共(布)黨史簡明教程》。毛澤東在《論聯(lián)合政府》中提到,“我們的同志不要以為自己了解了的東西,廣大群眾也和自己一樣都了解了。群眾是否已經(jīng)了解并且是否愿意行動起來,要到群眾中去考察才會知道。如果我們這樣做,就可以避免命令主義”。“我們的同志不要以為自己還不了解的東西,群眾也一概不了解”。毛澤東在《整頓黨的作風》中提到,“有許多知識分子,他們自以為很有知識,大擺其知識架子,而不知道這種架子是不好的,是有害的,是阻礙他們前進的。他們應該知道一個真理,就是許多所謂知識分子,其實是比較地最無知識的,工農(nóng)分子的知識有時倒比他們多一點”。毛澤東這種加強學習的方法,始終保持謙虛的態(tài)度,提出了黨員達到“知”的途徑。他以身作則,真正地“活到老,學到老”。


        什么是不吹?吹就是吹牛皮。不吹就是報實數(shù),“實報實銷”。毛澤東提到,“有的同志在發(fā)言中說,內(nèi)戰(zhàn)時期養(yǎng)成了一種習慣,向上級報告工作時,要講好一點,夸大一點,才像樣子。其實這不解決任何問題。我們的工作是整個人民工作的一部分,是全黨工作的一部分,我們都有份,人民都有份……延安是全國人民的”?!皩崍髮嶄N”,要求我們的情報要真實,不要扯謊?!耙炎约侯I導工作中的缺點向大家公開,讓大家來參觀,看我這個旅有沒有馬屎、驢屎、有害的微生物,如果有,就來打掃一下,洗干凈,掃除官僚主義”。毛澤東的“實報實銷”,不僅事關黨內(nèi)的事情,而且也是關乎人民的事情。毛澤東提出公開自己領導工作的缺點,實行人民監(jiān)督,進行批評與自我批評。正如毛澤東在《論聯(lián)合政府》中提到,“房子是應該經(jīng)常打掃的,不打掃就會積滿了灰塵;臉是應該經(jīng)常洗的,不洗也就會灰塵滿面。我們同志的思想,我們黨的工作,也會沾染灰塵的,也應該打掃和洗滌”。實行民主,讓人民來監(jiān)督政府,這也是跳出歷史周期率的第一個答案。


        黨內(nèi)通過發(fā)揚“不偷、不裝、不吹”的作風,講真話,黨的作風就更加純潔了。毛澤東舉了一個例子,“現(xiàn)在發(fā)一個通令,要各地打仗繳槍,繳一支講一支,不報虛數(shù)。知之為知之,不知為不知,一支為一支,兩支為兩支,是知也。這個問題解決了,我們黨的作風就可以更切實了。我們一定要老老實實”。


        “不偷、不裝、不吹”的問題引起了七大參會黨員干部的討論。張聞天對照這個問題,做了深刻的檢討,剖析自己的思想,他說:“我曾經(jīng)在某一個問題上自以為我了解了毛澤東同志的思想,但后來一次二次的反復證明,我的了解是不對的。我曾經(jīng)在某一種作風上,自以為學習了毛澤東同志的作風,但后來無數(shù)次的證明,我并沒有學到多少”,“過去我們那種以不知為知,以假知為真知,以人知為我知,以小知為大知的,不做精密的調(diào)查研究的夸夸其談的作風,實在不但害己,而且害人”?!耙环N偉大的思想與作風的學習,必須要有長期的思想上的奮勉,及長期的實際工作中的鍛煉,才能慢慢的有所進步”。張聞天深刻地認識到必須戒驕戒躁,學習毛澤東的思想作風,真正做到言行一致。李富春提到,“我要改造小資產(chǎn)階級的思想,改造小資產(chǎn)階級的腦筋,歸根結底還是毛主席說的,要老老實實,要采取老實的態(tài)度,實事求是,深思熟慮。要奉行毛主席講的‘不吹,不裝,不偷’”,“老老實實就要不吹,不偷,不裝。不管你陪吹也好,小裝也好,都算是偷、吹、裝,都是要不得的”?,F(xiàn)在,我們?nèi)匀恍枰^續(xù)將這種老老實實的作風貫徹下去,像老一輩革命家那樣深刻剖析自己,才能在學習和工作中取得更大的進步。


        如何做到“不偷、不裝、不吹”


        今天,雖然社會環(huán)境發(fā)生了變化,但是這種“偷、裝、吹”的現(xiàn)象依然存在,我們更需要講真話,發(fā)揚“不偷、不裝、不吹”的老老實實作風,自覺遵守學術規(guī)范、讀書求知、求真務實。


        不偷,就要遵守學術規(guī)范。歷來都有文抄公,這種文賊為人所不齒。這一現(xiàn)象在當今社會仍層出不窮,不少人將他人作品盜為己用,學術造假,以此達到“裝”和“吹”的資本,來攫取利益。習近平總書記在文藝工作座談會上指出,文藝創(chuàng)作方面“存在著抄襲模仿、千篇一律的問題”。今天我們要“不偷”,就得在引用中老老實實地標明出處,遵守學術規(guī)范,恪守學術良知。文風正,則自身立,作風正。正如毛澤東提到的“學風和文風也都是黨的作風,都是黨風。只要我們黨的作風完全正派了,全國人民就會跟我們學”。這也需要我們加強知識產(chǎn)權保護的立法,打擊各種抄襲行為。只要人人“不偷”,營造出健康的創(chuàng)作環(huán)境,大家才能發(fā)揮自己的聰明才智,涌現(xiàn)出更多的創(chuàng)新成果。


        不裝,就要多讀書,求真知。習近平總書記指出,“對待馬克思主義,不能采取教條主義的態(tài)度,也不能采取實用主義的態(tài)度”,“什么都用馬克思主義經(jīng)典作家的語錄來說話,馬克思主義經(jīng)典作家沒有說過的就不能說,這不是馬克思主義的態(tài)度。同時,根據(jù)需要找一大堆語錄,什么事都說成是馬克思、恩格斯當年說過了,生硬‘裁剪’活生生的實踐發(fā)展和創(chuàng)新,這也不是馬克思主義的態(tài)度”。不去科學掌握馬克思主義經(jīng)典的精髓,而是教條地學習馬克思主義,就是一種不正確的學習態(tài)度。我們要按照習近平總書記要求的那樣,“學習就必須求真學問,求真理、悟道理、明事理,不能滿足于碎片化的信息、快餐化的知識。要通過學習知識,掌握事物發(fā)展規(guī)律,通曉天下道理,豐富學識,增長見識。人的潛力是無限的,只有在不斷學習、不斷實踐中才能充分發(fā)掘出來”。我們要求真知,就要樹立終身學習的志向,認真讀原著、學原文、悟原理,做到真學真懂真信真用。


        不吹,就要求真務實,言行一致。習近平總書記指出,“領導干部要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風,帶著問題學,拜人民為師,做到干中學、學中干,學以致用、用以促學、學用相長,千萬不能夸夸其談、陷于‘客里空’?!辈荒芨阈问街髁x,“有的明知報上來的是假情況、假數(shù)字、假典型,也聽之任之,甚至通過挖空心思造假來粉飾太平”。習近平總書記在文藝工作座談會上提到文藝批評的問題,“一點批評精神都沒有,都是表揚和自我表揚、吹捧和自我吹捧、造勢和自我造勢相結合,那就不是文藝批評了!”《中國共產(chǎn)黨章程》提到黨的干部必須具備的基本條件,要“講實話,辦實事,求實效”。不吹,就要做到言行一致,經(jīng)得起人民的監(jiān)督、歷史的檢驗。


        “不偷、不裝、不吹”,要求我們采取謙虛謹慎的態(tài)度,戒驕戒躁,向一切內(nèi)行學習,甘當人民群眾的小學生,自覺接受人民的監(jiān)督。愿意聽真話,才能鼓勵講真話。正如習近平總書記指出的,“人們只有在那些愿意聽真話、能夠聽真話的人面前,才敢于講真話,愿意講真話,樂于講真話。我們的領導干部一定要本著‘言者無罪,聞者足戒’的原則,歡迎和鼓勵別人講真話”。在新的趕考之路上,我們要繼承發(fā)揚“不偷、不裝、不吹”的老老實實作風,才能創(chuàng)造出實實在在的業(yè)績。


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