衡陽(yáng)技師學(xué)院教學(xué)管理工作規(guī)范
第一章 總 則
第一條 全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范我院教學(xué)管理工作，推進(jìn)技工技師教育改革創(chuàng)新，提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。
第二條 根據(jù)《人社部關(guān)于推進(jìn)技工院校改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》（人社部發(fā)〔2014〕96號(hào)）、《技工教育“十三五”規(guī)劃》、《湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目管理辦法》（湘教發(fā)〔2008〕62號(hào)）和《衡陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》（衡教字〔2007〕43號(hào)）等文件精神，制定本規(guī)范。
第二章 教學(xué)基本文件
第三條 教學(xué)計(jì)劃
1.教學(xué)計(jì)劃是技工院校的基本教學(xué)文件，由培養(yǎng)目標(biāo)、招生對(duì)象與學(xué)制、就業(yè)方向、職業(yè)資格、課程設(shè)置及要求、教學(xué)安排等要素構(gòu)成。教學(xué)計(jì)劃分指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。
2.我院根據(jù)人社部或省人社廳頒發(fā)（以下簡(jiǎn)稱部頒或省頒）的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃編制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃可適當(dāng)調(diào)整和修訂指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)安排，課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容調(diào)整幅度不得超過(guò)30％，實(shí)踐教學(xué)比例不低于60%。
3.無(wú)部頒、省頒指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的專業(yè)，可在調(diào)研的基礎(chǔ)上，以行業(yè)、企業(yè)發(fā)展實(shí)際需要為依據(jù)，參照其他部委、廳局頒發(fā)的相關(guān)教學(xué)計(jì)劃編制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，報(bào)業(yè)務(wù)主管部門(mén)備案。
第四條 教學(xué)大綱
1.教學(xué)大綱是為教學(xué)計(jì)劃配套的教學(xué)指導(dǎo)文件，是統(tǒng)一課程教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。教學(xué)大綱由課程性質(zhì)和目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和要求、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)建議等要素構(gòu)成。教學(xué)大綱分指導(dǎo)性教學(xué)大綱和實(shí)施性教學(xué)大綱。
2.各系（院）根據(jù)部頒或省頒的指導(dǎo)性教學(xué)大綱編制實(shí)施性教學(xué)大綱。實(shí)施性教學(xué)大綱要結(jié)合教學(xué)實(shí)際編制，經(jīng)分管副院長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
3.無(wú)部頒、省頒教學(xué)大綱的課程，應(yīng)自行編制實(shí)施性教學(xué)大綱，編制過(guò)程中應(yīng)充分體現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位能力的對(duì)接，經(jīng)學(xué)院教務(wù)工作會(huì)討論通過(guò)，報(bào)業(yè)務(wù)主管部門(mén)備案。
第三章 教學(xué)過(guò)程管理
第五條 校歷
校歷是學(xué)院安排教學(xué)工作及其他工作的基本依據(jù)，根據(jù)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，按學(xué)年或?qū)W期編制，每學(xué)期原則上要保證18周的教學(xué)時(shí)間，每周為26～30學(xué)時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)一般按每周40學(xué)時(shí)（1小時(shí)折1學(xué)時(shí)）安排。在新學(xué)期開(kāi)始前經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)議審批后執(zhí)行。主要內(nèi)容包括：學(xué)年或?qū)W期的起訖時(shí)間；學(xué)期教學(xué)活動(dòng)周數(shù)；開(kāi)學(xué)、入學(xué)教育等。
第六條 教學(xué)行政管理
教學(xué)管理工作實(shí)行學(xué)院、教務(wù)處、系（院）教務(wù)科三級(jí)管理，系（院、部）下面設(shè)專業(yè)教研室（組）進(jìn)行最低一級(jí)教學(xué)管理。
第七條 教務(wù)常規(guī)工作
教務(wù)常規(guī)工作分為期初、期中、期末三個(gè)階段。期初制定教學(xué)工作計(jì)劃，安排軍訓(xùn)和入學(xué)教育；期中了解、檢查教學(xué)情況，開(kāi)展教研活動(dòng)，分析教學(xué)質(zhì)量，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題；期末組織考試和參加技能鑒定，頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，做好教學(xué)工作總結(jié)。
第八條 教學(xué)例會(huì)
定期召開(kāi)教學(xué)例會(huì)，包括學(xué)院教學(xué)工作例會(huì)、系（院）教務(wù)例會(huì)、專業(yè)教研室（組）例會(huì)、教師及學(xué)生座談會(huì)等，布置教學(xué)工作，分析、研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出解決措施。
第九條 教材選用
1.教材選用以人社部最新公布的技工技師教育和職業(yè)培訓(xùn)教材目錄為依據(jù)。德育、語(yǔ)文、公共藝術(shù)等國(guó)家課程教材必須在國(guó)家公布的目錄中選用，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、體育與健康等公共基礎(chǔ)課在教材目錄中優(yōu)先選用，專業(yè)課教材應(yīng)從教材目錄中擇優(yōu)選用。開(kāi)展一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)的系（院），應(yīng)按照部頒一體化課程規(guī)范執(zhí)行，使用統(tǒng)一組織開(kāi)發(fā)的一體化教材。對(duì)政府補(bǔ)貼性職業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，從職業(yè)培訓(xùn)教材目錄中選用教材。
2.對(duì)于目錄中沒(méi)有推薦的專業(yè)教材，各系（院）可結(jié)合實(shí)際自編校本教材，用于教學(xué)補(bǔ)充，報(bào)學(xué)院教學(xué)業(yè)務(wù)主管部門(mén)教務(wù)處備案。
3.加強(qiáng)教材使用管理，配備專職教材管理人員，建立和完善教材管理規(guī)章制度，禁用盜版教材。
第十條 教學(xué)工作計(jì)劃
1.教學(xué)工作計(jì)劃是實(shí)施教學(xué)目標(biāo)管理的依據(jù)，按學(xué)期制訂。教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)明確學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)、內(nèi)容、措施、人員和時(shí)間安排等。
2.學(xué)院的教學(xué)工作計(jì)劃須經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)議通過(guò)后執(zhí)行。
3.各系（院）部等教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)應(yīng)根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃，制定本部門(mén)教學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃，經(jīng)分管教學(xué)副院長(zhǎng)審定后執(zhí)行。
第十一條 學(xué)期教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃
學(xué)期教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃是每學(xué)期各班級(jí)的具體教學(xué)安排。各系（院）教務(wù)科根據(jù)校歷、各專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)資源情況擬定學(xué)期教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃，主要內(nèi)容包括：課程名稱、學(xué)時(shí)數(shù)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排、社會(huì)實(shí)踐、考試日期等。
第十二條 學(xué)期教師任課計(jì)劃
各系（院）教務(wù)科根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃確定的教學(xué)任務(wù)，安排任課教師，編制教師任課計(jì)劃表，報(bào)分管教學(xué)副主任審定。各教研室開(kāi)學(xué)前將教學(xué)任務(wù)通知書(shū)下達(dá)到任課教師。
第十三條 學(xué)期授課計(jì)劃
1.學(xué)期授課計(jì)劃是任課教師組織教學(xué)的具體安排。任課教師根據(jù)課程教學(xué)大綱、教材、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃編制，主要內(nèi)容包括：教學(xué)內(nèi)容順序、授課時(shí)數(shù)安排、課程類型、教學(xué)方式、教具（器材）及主要參考書(shū)等。
2.學(xué)期授課計(jì)劃要在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前完成，經(jīng)教研室（組）討論，系（院）教務(wù)科審定后執(zhí)行。如需更改，按上述程序?qū)徟?/span>
第十四條 課程表
課程表是師生教學(xué)活動(dòng)的日程表，分為總課程表、班級(jí)課程表和任課教師課程表等。系（院）按學(xué)期制定課程表。課程表一經(jīng)公布，不得隨意變動(dòng)。因特殊情況需要調(diào)整，由教務(wù)處或系（院）教務(wù)科等教學(xué)管理部門(mén)下達(dá)調(diào)課通知。
第十五條 教學(xué)日志
教學(xué)日志是記載任課教師課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生出勤、課堂紀(jì)律等教學(xué)基本情況的原始記錄。任課教師每次授課后填寫(xiě)教學(xué)日志，教務(wù)處和系（院）教務(wù)科等教學(xué)管理部門(mén)定期檢查和隨機(jī)抽查。
第十六條 教學(xué)常規(guī)
1.備課。分為教師個(gè)人備課和教師集體備課。
(1)教師備課要做到備學(xué)生、備教材、備教法、備教具，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法，進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)，根據(jù)需要制作多媒體課件。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)課應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容，結(jié)合設(shè)備、工量具、材料、工藝、安全和考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容進(jìn)行。
(2)教師備課要以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)編寫(xiě)教學(xué)方案（簡(jiǎn)稱“教案”），理論課以一次（2學(xué)時(shí)/次）課堂教學(xué)為基本單元設(shè)計(jì)教案，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課和一體化課以每個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課題或?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)模塊為基本單元設(shè)計(jì)教案。
(3)教師應(yīng)不斷更新、補(bǔ)充教案，做到熟課生講，不能無(wú)教案或沿用舊教案上課。學(xué)期開(kāi)學(xué)前應(yīng)提前編寫(xiě)兩周課程的教案，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)提前編寫(xiě)一周課程的教案。
(4)集體備課是以教研室（組）為單位，組織教師集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定課程教學(xué)計(jì)劃、研究教學(xué)實(shí)踐等。
2.授課。教師授課應(yīng)按照學(xué)期授課計(jì)劃和教案組織教學(xué)活動(dòng)，采用直觀教具、演示儀器、現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)。
3.作業(yè)布置與批改。應(yīng)圍繞教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以鞏固知識(shí)和形成能力為目的布置作業(yè)。
第十七條 實(shí)踐教學(xué)
1.校內(nèi)實(shí)習(xí)。校內(nèi)實(shí)習(xí)要完成基本技能訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練。綜合技能訓(xùn)練可結(jié)合技能競(jìng)賽進(jìn)行。
2.企業(yè)實(shí)習(xí)。依據(jù)湖南省教育廳制定的《湖南省職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定實(shí)施細(xì)則》，制定學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)辦法，組織做好認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)。
3.做好實(shí)踐教學(xué)中的安全教育工作。
第十八條 德育教育
1.按照《技工院校德育課課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)展德育課程教學(xué)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、職業(yè)道德、遵紀(jì)守法、行為習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康和安全、工匠精神等方面的教育。學(xué)院可設(shè)立心理咨詢室。
2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，注重融入企業(yè)文化。有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展校園文化活動(dòng)。
第十九條 體育與健康教育
1.按照《技工院校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率不低于90％。
2.加強(qiáng)體育安全管理。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉，進(jìn)行安全意識(shí)教育，對(duì)易發(fā)生傷害事故的項(xiàng)目要有防護(hù)措施。
3.加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)體育設(shè)施設(shè)備維護(hù)管理。
第二十條 學(xué)生成績(jī)考核與評(píng)價(jià)
1.建立學(xué)生成績(jī)考核與評(píng)價(jià)制度，做好命題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)?cè)u(píng)定和統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析、補(bǔ)考等工作。
2.教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程要進(jìn)行成績(jī)考核。成績(jī)考核分考試、考查兩種。
第二十一條 教學(xué)檔案
1.建立教學(xué)檔案室和管理制度，配備教學(xué)檔案管理人員。教學(xué)檔案保管期限分永久、定期（10年～30年）、短期（3～5年）三種。
2.按學(xué)期保存教學(xué)檔案。教學(xué)檔案分為教學(xué)文書(shū)檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、教學(xué)人員（或任課教師）業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生教學(xué)管理檔案等。
第四章 教學(xué)質(zhì)量管理
第二十二條 教學(xué)質(zhì)量常規(guī)管理
1.教案檢查。各教研室（組）每學(xué)期初、期中和期末按備課要求定期檢查，并做好檢查記錄。教務(wù)處、系（院）部等教學(xué)管理部門(mén)進(jìn)行抽查。
2.課堂教學(xué)檢查。教務(wù)處等教學(xué)管理部門(mén)應(yīng)建立課堂巡查、聽(tīng)課、評(píng)課制度。分管教學(xué)副院長(zhǎng)每學(xué)期至少聽(tīng)課8學(xué)時(shí)，教務(wù)處、系（院）部等教學(xué)管理部門(mén)負(fù)責(zé)人每學(xué)期聽(tīng)課10學(xué)時(shí)以上。
3.作業(yè)檢查。教師應(yīng)及時(shí)認(rèn)真地批改作業(yè)，評(píng)出成績(jī)、寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，并有記載。教研室（組）定期檢查，教務(wù)處、系（院）部等教學(xué)管理部門(mén)不定期抽查。
4.教學(xué)進(jìn)度檢查。教務(wù)處、系（院）部等教學(xué)管理部門(mén)每學(xué)期初檢查學(xué)期授課計(jì)劃制定、審批情況，學(xué)期中和學(xué)期末檢查或抽查教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況和教學(xué)進(jìn)度完成情況。
5.教學(xué)日志檢查。教務(wù)處、系（院）部等教學(xué)管理部門(mén)通過(guò)教學(xué)日志的定期和隨機(jī)檢查，了解教學(xué)進(jìn)程中的具體情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
6.檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋教研室（組）和任課教師。
第二十三條 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
1.每學(xué)期進(jìn)行綜合性教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。評(píng)估項(xiàng)目主要包括：執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、大綱；教材使用；教學(xué)常規(guī)管理；教學(xué)條件；期中、期末、畢業(yè)考試；職業(yè)資格鑒定等。
2.學(xué)期結(jié)束后，應(yīng)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估專題會(huì)議，通報(bào)教學(xué)執(zhí)行情況，分析問(wèn)題，制定整改措施。
第五章 師資隊(duì)伍建設(shè)與管理
第二十四條 教師隊(duì)伍建設(shè)
1.制定師資隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃，完善師資培訓(xùn)和激勵(lì)措施。
2.加強(qiáng)專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。安排專業(yè)帶頭人和骨干教師參加專業(yè)實(shí)踐和業(yè)務(wù)進(jìn)修，開(kāi)展教科研活動(dòng)，參加教材編寫(xiě)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、技術(shù)創(chuàng)新，指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽等工作。
3.對(duì)新教師實(shí)行指導(dǎo)教師制度，指定專業(yè)帶頭人或骨干教師作為指導(dǎo)教師，優(yōu)先安排新教師到企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐。
第二十五條 教師管理
1.組織教師參加職業(yè)技能鑒定考試，提升職業(yè)技能水平。
2.教師應(yīng)完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作量。
3.教師應(yīng)積極參加教研教改活動(dòng)，定期參加聽(tīng)課評(píng)課。
第六章 教學(xué)改革與教學(xué)研究
第二十六條 人才培養(yǎng)模式改革
1.建立校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。校企共同制定教學(xué)計(jì)劃、組建師資隊(duì)伍、共建實(shí)習(xí)基地。建立學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織等多元參與的教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。要與相關(guān)企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，技師學(xué)院每個(gè)專業(yè)應(yīng)有5個(gè)以上合作企業(yè)。
2.探索開(kāi)展國(guó)際合作人才培養(yǎng)模式。
第二十七條 教學(xué)模式改革
推行一體化、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)模式。逐步建立其課程體系，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)融合，專業(yè)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐學(xué)做合一，能力培養(yǎng)與工作崗位對(duì)接。
第二十八條 教學(xué)方法和手段改革
推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法，推進(jìn)多媒體教學(xué)、仿真模擬教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等信息化教學(xué)手段，應(yīng)用微課、慕課等現(xiàn)代教育技術(shù)。
第二十九條 學(xué)分制改革
在條件成熟的時(shí)候，學(xué)院應(yīng)建立彈性學(xué)習(xí)制度，推行學(xué)分制。逐步完善與彈性學(xué)習(xí)制度和學(xué)分制相適應(yīng)的教學(xué)機(jī)制，建立學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度，實(shí)現(xiàn)院（校）間學(xué)分互認(rèn)。
第三十條 科研教研
1.加強(qiáng)科研教研機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)。有條件的系（院）成立科研科。
2.圍繞學(xué)校管理、教學(xué)改革、質(zhì)量評(píng)價(jià)、專業(yè)建設(shè)、師資建設(shè)、學(xué)生管理、技能競(jìng)賽、校企合作等重點(diǎn)領(lǐng)域，開(kāi)展以應(yīng)用為主的科研和教研活動(dòng)。
3.定期開(kāi)展公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、研討課等教學(xué)活動(dòng)。
第七章 教學(xué)設(shè)施管理
第三十一條 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所
1.加強(qiáng)實(shí)習(xí)場(chǎng)所建設(shè)，滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要。
2.建立健全實(shí)習(xí)場(chǎng)所安全管理及設(shè)備、材料的保管、使用、保養(yǎng)、維修等制度。
第三十二條 多媒體教室與網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)
1.配備滿足教學(xué)需要的多媒體教室。
2.逐步建立數(shù)字化校園網(wǎng)站和計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，為輔助教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)管理、資源共享、內(nèi)外交流等提供技術(shù)支持。
第三十三條 圖書(shū)館建設(shè)與管理
加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)，購(gòu)置相應(yīng)圖書(shū)、音像資料，在條件成熟時(shí)，學(xué)院應(yīng)建立電子閱覽室。制定圖書(shū)借閱、保管制度。
第三十四條 體育場(chǎng)館和設(shè)施
具有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的體育場(chǎng)館和設(shè)施，滿足教學(xué)和師生體育鍛煉。建立場(chǎng)館和設(shè)施維護(hù)管理制度。
第八章 附則
第三十五條 本規(guī)范適用于衡陽(yáng)技師學(xué)院。
第三十六條 各系（院）應(yīng)當(dāng)按本規(guī)范制訂實(shí)施細(xì)則。
第三十七條 本規(guī)范自頒布之日起實(shí)行。